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中国社会科学院大学社会与民族学院吴乔副研究员（图）
中国社会科学院大学社会与民族学院 吴乔 副研究员 宗教人类学 亲属制度人类学 影视人类学
2023/7/21
吴乔，北京大学法学博士，人类学专业。中国社会科学院民族学与人类学研究所副研究员，生态人类学研究室负责人。研究领域：宗教人类学、亲属制度人类学、影视人类学。做过较长时段田野的民族/族群：花腰傣、摩梭人、达斡尔族、坳瑶、塔吉克族。专著、人类学纪录片、论文三种体裁代表作分别为：《宇宙观与生活世界》（50万字）、《难产的社头》（80分钟）、“信仰原理、路径依赖与文化屏蔽”（2万字）。《宇宙观与生活世界》获...
当前，在党和政府的引导下，“坚持我国宗教中国化方向”总体上已经进入“深入”阶段，宗教界“五个认同”不断增强，深入推进我国宗教中国化的自信心、自觉性、主动性逐渐增强。
中国社会科学院大学文学院郜同麟副研究员（图）
中国社会科学院大学文学院 郜同麟 副研究员 敦煌学 经学
2023/7/20
郜同麟，1985年生，山东兖州人。中国社会科学院文学研究所副研究员。2001至2005年在杭州电子科技大学计算机与软件学院学习，获工学学士学位。2006至2011年在浙江大学古籍研究所学习，获文学硕士、博士学位。主要从事敦煌学、经学研究。
日前，中宣部宣传思想文化青年英才、西藏自治区社会科学院学者廖云路所著的《寺院与社区：藏传佛教中国化视野》新书发布会在拉萨举行。这是廖云路个人第4部涉藏学术专著，也是《藏村日常：民族共同体社会的传播学研究》出版发行后的又一部力作。
中国社会科学院大学文学院王敏庆副研究员（图）
中国社会科学院大学文学院 王敏庆 副研究员 佛教美术 艺术史 名物及物质文化
2023/7/19
王敏庆，女，1975年生，祖籍山东牟平。中国社会科学院文学研究所副研究员。2010年7月毕业于中央美术学院人文学院佛教美术专业，获文学博士学位；2011年10月至2014年11月在中国社会科学院世界宗教研究所从事博士后研究工作。2013年初，受法国远东学院（EFEO）邀请赴巴黎进行为短期交流访学。目前主要从事佛教美术、艺术史、名物及物质文化等方面的研究。
中国社会科学院大学文学院博士生导师谭佳教授（图）
中国社会科学院大学文学院 博士生导师 教授 早期中国思想史 比较神话学 文学人类学
2023/7/18
谭佳，1978年生，籍贯云南大理，中国共产党党员，中国社会科学院文学研究所研究员，中国社会科学院大学教授，博士生导师，中国社会科学院比较文学研究中心副主任，中国社科院创新工程首席研究员，兼任中国比较文学学会文学人类学研究会副会长。《文学人类学研究》（辑刊）副主编，中国社科院工程《中华文艺思想通史·原始卷》主编，（中宣部实施）“中国民间文学大系”神话学专家组委员。2003年获哲学硕士、2006年获文...
1839年初至1841年3月，马克思用两年多时间完成了他的博士论文《德谟克利特的自然哲学与伊壁鸠鲁的自然哲学的差别》（以下简称博士论文）。大学求学时期的马克思深受黑格尔哲学思想和布鲁诺·鲍威尔宗教哲学的影响，力图通过确立无神论原则来完成对基督教宗教神学的批判，从而为反对封建专制制度提供理论论证和思想武器。
冯特开创实验心理学研究以来，关于人类心理或者意识研究走出两条发展道路，一是人文社科领域关于心理学的哲学思辩研究路线，将人置于社会环境中进行考量，侧重于定性研究；另一条路线是自然科学领域运用科学实验、心理测量等工具，对数据进行综合分析的量化研究路线。
近期，由王启龙教授主编的《钢和泰往来书信档案译释》（全三册）由陕西师范大学出版社出版。
伯克《哲学探讨》中的“上帝”和宗教
埃德蒙·伯克 《哲学探讨》 上帝 宗教
2024/1/30
《哲学探讨》是埃德蒙·伯克早期重要作品之一，其中包含他对于上帝和宗教的哲理性认知。伯克相信一个至高无上的上帝提供了一个普遍的秩序，而人类只有有限的能力感知这个秩序。在伯克看来，人类只能以敬畏、谦卑的态度去发现真理和善。基于上帝提供的普遍秩序，伯克阐述了上帝与人、人与人之间的关系。尽管伯克的观点有其时代局限性，但是其能够提供一个独特的视角，以便加深当代学人对于伯克思想的理解。
为拓宽学生视野，营造良好的学术氛围，激发学生科研学术热情，7月1日晚，藏学学院特邀西南民族大学教授、博士生导师、甘孜州职业学院院长刘勇在在A区学术报告厅举办“藏传佛教中国化及其意义”为主题的学术讲座，藏学学院党委书记春燕、副院长冲尼绕吉以及全院师生参加，讲座由冲尼绕吉教授主持。
2023年6月26日，南京市民宗局与张家界市民宗局共同签署对口合作框架协议，深化民宗领域交流合作，推动工作高质量发展。
十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视马克思主义无神论研究和宣传教育。2018年1月，中共中央、国务院印发的《中共中央国务院关于实施乡村振兴战略的意见》明确提出：“加强无神论宣传教育”。