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近期，中国诗学研究中心先后有三篇学术论文被中国人民大学“复印报刊资料”全文转载。
南开大学文学院举办“学术‘传帮带’， 聚力创发展”座谈交流会（图）
南开大学文学院 经验分享 学术传帮带
2024/2/28
为进一步激励和挖掘青年教师的科研潜力，充分发挥老教师的“传帮带”作用，促使学院学术事业薪火代代相传，2023年12月13日，南开大学文学院“学术‘传帮带’，聚力创发展”座谈交流会在范孙楼章阁厅顺利举行，院领导班子成员、老教师代表、近年来新入职教师、各项业务负责人员参加活动。座谈交流会由文学院副院长吴娟主持。
黄永年先生是文史大家，也是古籍整理专家，虽然他自谦“并不是整理古籍的专业工作者”（《古籍整理概论·前言》），认为自己的本行是唐史和目录学、版本学。其实先生在古籍整理领域建树颇多，既有《古籍整理概论》这样的专著，还有《西游记》《雍录》《类编长安志》等诸多古籍整理成果，对如何整理古籍也“逐渐形成了自己的一套看法”。
首届西藏历史文化论坛暨西藏早期文明史研究学术研讨会在京召开（图）
西藏 历史文化 论坛 学术研讨会
2024/2/3
2023年11月28日，首届西藏历史文化论坛暨西藏早期文明史研究学术研讨会在京召开。论坛由中国藏学研究中心历史研究所主办，来自中国藏学研究中心、中国社会科学院、中国人民大学、中央民族大学、南开大学、兰州大学、四川大学、西藏大学、西藏文物保护研究所、西藏民族大学、青海师范大学的专家学者和“西藏早期文明史研究”课题组全体成员近60人，围绕“西藏早期文明史研究”主题进行了充分交流和讨论。中国藏学研究中心...
四川民族学院藏学学院组队赴西昌学院参加全国高校民族新文科背景下中国少数民族语言文学专业课程改革与建设学术研讨会（图）
四川民族学院藏学学院 学术研讨会 少数民族
2023/11/24
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11月17日至20日，藏学学院副院长冲尼绕吉、加亚老师受邀前往西昌学院参加2024全国高校民族新文科背景下中国少数民族语言文学专业课程改革与建设学术研讨会。本次论坛的主题为“新文科背景下中国少数民族语言文学专业课程改革与建设：改革、创新、发展”。
关于吉林大学第十六届博士生国际学术论坛——语言文学分论坛征文的通知
吉林大学 第十六届 博士生国际学术论坛 语言文学
2024/3/22
为活跃中国语言文学学科的学术研究氛围，开阔相关专业博士研究生的学术研究视野，提高其学术研究能力，增强其对前沿学术课题和研究方法的了解，进而为中国语言文学学科学术研究筑造高起点、高水平、高层次的学术交流平台，推动各研究方向的交叉融合与创新发展，由吉林大学研究生院、党委研究生工作部主办，文学院承办的“吉林大学第十六届博士生国际学术论坛——语言文学分论坛”拟定于2023年11月18-19日举行。
2023年8月20日至22日，中国宋代文学学会第十二届年会暨宋代文学国际学术研讨会在武汉和黄冈召开。本届大会由武汉大学、中南民族大学联合主办，黄冈师范学院协办，主会场定设在武汉大学。中国宋代文学学会发起的中国宋代文学年会暨宋代文学国际学术研讨会，是国际汉学界高级别的学术研讨会，在海内外学界享有盛誉。此次会议规模盛大，堪称历届年会之最。
2023年8月20日至22日，中国宋代文学学会第十二届年会暨宋代文学国际学术研讨会在武汉和黄冈召开。本届大会由武汉大学、中南民族大学联合主办，黄冈师范学院协办，主会场定设在武汉大学。中国宋代文学学会发起的中国宋代文学年会暨宋代文学国际学术研讨会，是国际汉学界高级别的学术研讨会，在海内外学界享有盛誉。此次会议规模盛大，堪称历届年会之最。
《中国诗学研究》入选CSSCI来源学术集刊（图）
《中国诗学研究》 CSSCI来源 学术集刊
2024/1/5
近日，安徽师范大学中国诗学研究中心接到南京大学中国社会科学研究评价中心信息，《中国诗学研究》成功入选CSSCI（2023-2024）收录集刊。
为进一步拓展学生学术研究视野，7月3日，藏学学院在A1201举办“交往交流交融视域下民间文学特征及价值述略”为主题的学术讲座，讲座由学院党委书记春燕副教授主讲，师生代表100余人参加，次仁翁姆副教授主持讲座。
2023年6月16日上午九点，由吉林大学文学院暨新闻与传播学院主办，扬州大学文学院教授、博士生导师姚文放老师主讲的“生产性文学批评论纲”学术讲座在东荣大厦十楼会议室顺利举行。文学院中国现当代文学及其他专业的师生聆听了本场讲座。
2023年6月11日，由安徽师范大学中国诗学研究中心、安徽师范大学文学院、安徽师范大学出版社和国家语言文字推广基地共同主办的《诗江南——江南诗社四十周年纪念诗选》新书发布会暨庆祝江南诗社成立四十周年学术研讨会在安徽师范大学花津校区举行。
数字人文与阅读分级研究学术研讨会会议通知
数字人文 阅读分级 学术研讨
2023/6/26
当前，数字技术的飞速发展为人文学科带来了全新的机遇与挑战。数字人文作为新兴的跨学科研究领域，拓宽了人文学科的研究视野，为学科发展提供了新的研究范式与工具。2023年，教育部、中宣部等八部门发布《全国青少年学生读书行动实施方案》，提出将读书活动与学校教育教学结合起来，引导激励青少年学生爱读书、读好书、善读书，增强其历史自觉和文化自信。在国际中文教育领域，阅读教学与研究同样受到高度关注。
文学期刊是文学生产机制的一个基础性环节,办刊质量直接影响整个文学的发展生态。上世纪末,纯文学期刊进入改版高潮,学术化趋势日趋明显,紧接着文学类学术期刊也出现了一股”改版潮”,学术与经营齐头并进,整个文学学术生态受到严重影响。