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为深入贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，特别是关于高校课程思政的重要指示批示精神，全面贯彻党的教育方针，认真落实《西南民族大学贯彻落实“大思政课”建设的实施方案》《西南民族大学课程思政建设实施方案》《西南民族大学<中华民族共同体概论>教材学习推广使用工作方案》的工作要求，切实发挥课程思政立德树人的关键作用，近日，哲学学院召开铸牢中华民族共同体意识课程思政建设线上研讨会。哲学学院教研室主任、教学指...
2023年11月14日，重庆市中小学“落实立德树人坚持课程思政”创新研讨会在大渡口区举行。本次研讨会由重庆市教育委员会、重庆市社会科学界联合会指导，重庆市教育学会、重庆市教育发展战略研究会、重庆市大渡口区教育委员会主办，重庆市大渡口区教师进修学院、重庆市大渡口区教育学会、重庆市大渡口区钰鑫小学校共同承办，重庆师范大学马克思主义学院协办。
由延河高校人才培养联盟、全国高等军工院校课程思政联盟主办，北京理工大学承办，新华网新华思政提供支持的首届“立德树人 铸魂润心”高校课程思政研讨会于11月11-12日在广东珠海成功举办。
西南政法大学民商法学院首届“学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想与中国法典化时代课程思政融入法学教育暨党建引领课程思政创新育人”研讨会在渝召开
西南政大 习近平 中国特色 社会主义思想 法典化 法学教育 课程思政
2024/3/8
2023年9月23日，由西南政法大学民商法学院主办的“学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想与中国法典化时代课程思政融入法学教育暨党建引领课程思政创新育人”研讨会在渝举行。来自北京大学、中国社会科学院、华东政法大学、中南财经政法大学、吉林大学、西南财经大学等20余所高校的100余位专家学者参会。开幕式由西南政法大学民商法学院党委书记张伟莉主持。
7月3日下午，思政部召开“专业课课程思政”专题座谈会，学院党委委员、副院长刘永泉，人事部部长孙武以及相关人员参加了座谈会。
为全面推进高校课程思政高质量建设，4月15日，“2023年高校课程思政建设系列专题研讨会”在清华大学召开，会议由教育部高等学校大学物理课程教学指导委员会等11个教指委和中国教育电视台主办，清华大学等9所高校共同举办。
为进一步落实立德树人根本任务，全面推进政治与历史学院课程思政建设，充分发挥课堂主渠道在高校思想政治工作中的作用，使学院政治学与行政学、民族学、历史学三个专业各类课程与思想政治理论课同向同行，将知识传授与价值引领有机贯穿教育教学全过程，提升课程思政育人实效，特制定本方案。
为深入学习贯彻党的二十大报告精神，落实省委和学校关于开展“三抓三促”行动的决策部署，进一步推进课程思政建设，2023年3月16日-3月19日，马克思主义学院部分教师赴扬州参加“融入二十大精神的高校课程思政教学方案设计与实施名师工作坊”培训。
“人才培养是育人和育才相统一的过程”，课堂教学作为人才培养的重要阵地，应将知识传授与价值引领相结合。在专业课程中贯穿价值观培养，这就是课程思政。课程思政不是思政课程，更不是“政治运动”，而是在深刻分析、科学把握新时代人才质量要求基础上的教学理念和教学实践的统一。
2023年3月9日，中南民族大学举办“党的二十大精神融入外语教育（学）研讨会”。
“课程思政视野下的《中国地方政府》课程建设” 研讨会顺利举办（图）
课程思政 地方政府 课程建设
2024/1/3
2022年11月4日，“课程思政视野下的《中国地方政府》课程建设”研讨会顺利举办。本次研讨会由中国政法大学政治与公共管理学院李莉副教授主持，与会嘉宾有中国政法大学政治与公共管理学院尹钛副教授、冯军旗副教授、任弢博士、陆健博士，中国政法大学城市发展与治理研究院刘柏志副院长以及暨南大学国际关系学院廖幸谬副教授、南开大学周恩来政府管理学院徐明强博士、西北大学公共政策与管理学院褚向磊博士与中国农业大学人文...
高校“思政课程”与“课程思政”改革既有差异，又有共性。差异指“思政课程”与“课程思政”改革两个概念截然不同，“思政课程”改革是指几门思想政治理论课程的改革，“课程思政”则指“其它各门课程”融入思想政治教育元素的改革；共性指两者均是课程改革，需要遵循共同的德育目标、教育教学原则和课程育人规律。两类改革因差异与共性而各有其侧重，“思政课程”改革重“主渠道”质量提升及课程育人的启发性，“课程思政”改革重...
南京邮电大学5门课程获评首批江苏省课程思政示范课程
南京邮电大学 江苏省 思政示范课
2021/5/14
近日，江苏省教育厅公布了首批江苏省高校课程思政示范课程名单，我校2门研究生课程和3门本科课程获评首批江苏省高校课程思政示范课程，获评数居省属高校前列。
周口师范学院课程思政教学研究示范中心是为深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》，加强和推进学校课程思政建设，经学校研究而设立。
