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近年来，中共云南一大会址深入开展铸牢中华民族共同体意识教育，打造“三个平台”拓展服务功能，建设成宣传、教育、学习、旅游观光为一体的红色文化革命纪念地，为铸牢中华民族共同体意识奠定坚实的精神和文化基础。
近年来，贵州省铜仁市坚持以铸牢中华民族共同体意识为主线，搭建三个平台深化拓展苏州·铜仁“红石榴伙伴”行动，促进各族青少年广泛交往、全面交流、深度交融，助力城乡教育优质均衡发展。
近日，中国高等教育学会公布第二批“高校数字思政精品项目”立项结果，中南民族大学申报的《贯穿创新创业教育全链条的高校“沉浸式”数字思政解决方案》获得重点项目立项支持，将搭建“思创融合”数字思政教育资源平台，通过信息化、数字化服务推进思想政治工作融合创新，赋能“大思政课”数字化转型。
临沧市从宣传引领、丰富活动、文化传承等方面着手，不断推动各族群众广泛交往、全面交流、深度交融，绘就民族团结进步新画卷，积极构建铸牢中华民族共同体意识大宣教格局。
习近平总书记指出，要把铸牢中华民族共同体意识工作抓实。黑龙江省现有高校78所，在校大学生接近100万人。青年学生是铸牢中华民族共同体意识教育的重点对象，在促进民族团结进步事业中发挥重要作用。为在青年学生中有形有感有效开展铸牢中华民族共同体意识教育，黑龙江省实施高位推动，加大在高校推广“道中华”外宣平台力度。
近年来，保山市施甸县以铸牢中华民族共同体意识为主线，依托各级各类中小学，广泛深入开展各族青少年交流计划和民族团结进步宣传教育，搭建文化平台、实训平台、拓展平台、运动平台，积极组织开展全方位、多样化、立体式的交流活动，创新推进各族青少年广泛交往、全面交流、深度交融，团结引领全县各族青少年牢固树立“三个离不开”思想，不断增强“五个认同”意识。
近日，浙江省丽水市莲都区、青田县与四川省泸州市叙永县、古蔺县分别签订《铸牢中华民族共同体意识示范联创共建平台协议》、《铸牢中华民族共同体意识东西部协作联创共建协议》。
近日，青海首家“生态环境产业学院”在西宁市第一职业技术学校挂牌成立。该学院将以促进生态与产业协调发展为目标，创新人才培养模式，强化职业教育服务经济社会发展能力，实现校企共建育人平台拓面升级。