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习近平总书记在文化传承发展座谈会上指出：“‘第二个结合’是又一次的思想解放，让我们能够在更广阔的文化空间中，充分运用中华优秀传统文化的宝贵资源，探索面向未来的理论和制度创新。”这一重要论述深刻阐明了“第二个结合”的伟大意义，为我们掌握思想和文化主动、打开创新空间、推进中国式现代化提供了根本遵循。
湖南省社会科学院（湖南省人民政府发展研究中心）哲学与党史党建研究所（实事求是研究院）是从事哲学和党史党建研究的专门机构。
《帝国主义论》是列宁研究帝国主义理论的思想结晶和科学总结，也是对科学社会主义的根本遵循。虽然《帝国主义论》是列宁时代认清帝国主义本质和问题的重要理论武器，但是在处理当代国际关系问题时，它仍然具有强烈的在场性。这是因为，世界仍处在由资本主义向社会主义的过渡时代，当代帝国主义对发展中国家的垄断和新殖民主义依然存在，当代帝国主义发动战争、推行霸权主义的本质没有改变，当代帝国主义的腐朽性和垂死性等根本特征...
随着大数据和智能技术的高速迭代和应用社会化，资本主义生产方式得以延续，同时危机频现，而数字技术“解放性禀赋”的日益彰显激发了西方左翼阵营对资本主义社会替代方案的构想，“数字社会主义”论应运而生。基于对当代资本主义自我扬弃趋势的诊断和数字技术发展潜力的考察，他们力图论证“数字社会主义”为何可能和如何可能，为对抗乃至超越颓势隐现的资本主义霸权作出了有益研究。但是，“数字社会主义”的致思路径有别于科学社...
用“十三个坚持”系统阐述习近平总书记关于党的建设的重要思想，是这次全国组织工作会议最重要的成果。
习近平总书记指出，“面对快速变化的世界和中国，如果墨守成规、思想僵化，没有理论创新的勇气，不能科学回答中国之问、世界之问、人民之问、时代之问，不仅党和国家事业无法继续前进，马克思主义也会失去生命力、说服力。”
马克思主义基本原理教研室主要承担全院公共必修课《马克思主义基本原理》课程的教学与研究工作，本课程主要讲授马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义，帮助学生从整体上把握马克思主义基本原理，正确认识自然、社会和人类思维发展的基本规律，提升学生的思维能力和理论水平，为树立正确的世界观、人生观和价值观奠定思想理论基础。
“科学”并非马克思主义的核心概念，我们可以说马克思是历史学家、社会学家、经济学家，一般而言，我们不能说马克思是一个自然科学家。
中国共产党的百年奋斗史，是一部科学社会主义在中国成功实践与创新发展的历史。在中国共产党百年求索中，科学社会主义在中国走过了一条极不平凡的发展道路，深深扎根于中国的社会土壤，紧跟时代发展潮流，顺应党和人民发展需要，持续焕发出鲜活强大的生命力。
马克思主义基本原理教研室主要承担全校性马克思主义基本原理相关课程的教学及研究。承担的课程主要有《马克思主义基本原理概论》、《马克思主义经典著作选读》、《马克思主义基本原理专题研究》、《自然辩证法》等。研究方向主要有：马克思主义社会发展理论与民族区域研究、马克思主义政治经济学基本问题研究、科学社会主义与新时代中国特色社会主义研究。
湖南师范大学科技与社会发展研究中心是湖南师范大学专门从事“科技与社会（STS）”交叉领域研究的重要机构，依托的学术平台十分优越，包括湖南省重点马克思主义学院、湖南师范大学马克思主义理论与哲学一级学科博士点。
从封建社会末期萌芽发展到21世纪，资本主义走过了500余年的发展史，它既推动了人类社会的进步特别是生产力的巨大发展，也给人类带来了空前的痛苦和灾难，特别是造成了生产资料占有者与劳动者之间的对立和两极分化。
意识形态是指由一定社会的阶级、阶层或社会集团基于自身根本利益对社会关系自觉反映而形成的思想体系。整个说来，它属于上层建筑的范畴，是由该社会的经济基础决定的。
2021年11月召开的党的十九届六中全会，根据党的十九大以来习近平新时代中国特色社会主义思想的发展，作出了习近平新时代中国特色社会主义思想实现了马克思主义中国化新的飞跃的重大政治论断。这一定位具有重大意义。本文试图从这一思想对文明贡献的角度阐述这一定位。