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陕西师范大学哲学与政府管理学院硕士生导师庄振华副教授(图)
陕西师范大学哲学与政府管理学院 硕士生导师 副教授 庄振华 德国古典哲学
2017/12/21
庄振华,副教授,硕士生导师,陕西师范大学哲学与政府管理学院哲学系副主任。他的研究方向:德国古典哲学。论文:[1]《黑格尔论规律》,载《哲学动态》2017年第2期。[2]《可能世界臆说——从芝诺悖论、<浮士德>到当代科幻电影》,载《书城》2016年第8期。[3]《<精神现象学>研究的再出发》,载《人文杂志》2016年第12期。[4]《黑格尔与近代理性》,载《云南大学学报》(社会科学版)2016年第6...
郑辟瑞,男,副教授,1977年1月生于江西,2005年毕业于北京大学哲学系,获哲学博士学位,随后来南开大学哲学院任教至今。他的研究领域:现象学、德国哲学。学术论文:1.胡塞尔关于感知的三种看法,《云南大学学报》,2007年,第1期。2.胡塞尔与言语行为理论,《江苏社会科学》,2007年,第5期。3.胡塞尔的意向性伦理学——以“意向”和“充实”为线索,《现代哲学》,2008年,第3期。4.直观与语言...
南开大学哲学院王建军教授(图)
南开大学哲学院 教授 王建军 德国古典哲学
2017/4/6
华中科技大学哲学系博士生导师张廷国教授(图)
华中科技大学哲学系 博士生导师 教授 张廷国 胡塞尔的现象学和应用现象学 当代德国哲学
2017/4/6
刘哲,1977年生,副教授,哲学博士,北京大学图书馆哲学分馆馆长。研究领域:德国古典哲学、德国和法国现象学、心灵哲学和主体。近年科研项目:梅洛-庞蒂与唯心论,国家社科基金青年项目。
伊曼努尔·康德(Immanuel Kant,1724—1804),德国古典哲学奠基人。出生于哥尼斯堡的一个马鞍匠家庭,家人都是虔诚的新教徒。1740年,他进入哥尼斯堡大学攻读哲学。从1746年起,康德去一个乡间贵族家庭担任家庭教师4年。1755年,康德重返哥尼斯堡大学,完成大学学业,取得编外讲师资格,任讲师15年。1770年康德被任命为逻辑和形而上学教授,1786年升任哥尼斯堡大学校长,1797年...
黑格尔(Georg Wilhelm Friedrich Hegel,1770—1831)
黑格尔 Georg Wilhelm Friedrich Hegel 1770—1831 湖州师范学院 德国古典哲学的集大成者 客观唯心主义哲学家
2014/6/26
黑格尔(Georg Wilhelm Friedrich Hegel,1770—1831),德国古典哲学的集大成者、客观唯心主义哲学家、辩证法大师。1770年生于德国符腾堡公国首府斯图加特一个高级官吏家庭。1780年起,他就读于本城文科中学,接受古典和启蒙教育。1788年到图宾根神学院学习哲学和神学。大学毕业后在瑞士伯尔尼和德国法兰克福担任家庭教师。1801年1月黑格尔在继承父亲的一部分遗产之后,来...
四川大学公共管理学院高小强教授(图)
四川大学公共管理学院 高小强 教授 哲学
2013/9/22
吉林大学哲学社会学院博士生导师王天成教授(图)
吉林大学哲学社会学院 博士生导师 教授 西方哲学史 德国古典哲学 形上学 辩证法 认识论
2011/12/28
王天成,男,吉林大学哲学社会学院教授、博士生导师。主要研究方向:西方哲学史、德国古典哲学、形上学、辩证法、认识论等哲学基础理论。主要成果:专著:《创造思维理论》、《创造思维心理机能的哲学阐解》(合作)、《直觉与逻辑》等;译著:《德里达》(合译)、《诺奇克》(合译);文章:《从外在形而上学到内在形而上学》、《哲学理性的范型转换——从认知理性到后认知理性》、《哲学的官能与思辨心理学》、《感知、想象力与...