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我们的制度主要包括社会组织体制、政治组织体制和经济组织体制。中华民族的体制可称为“社稷民本体制”,对应的是西方的自由民主体制,其中自由讲的是社会条件,民主说的是政治体制。
第十三届全国人民代表大会第二次会议召开在即,世界目光聚焦北京,近3000名全国人大代表肩负人民所托,履行代表职责,与党和国家领导人齐聚一堂共商国是。这是我国政治生活中的大事,也与我们每个人的生活息息相关。放眼国外,新时代全球化浪潮奔涌,世界经济复苏势头分化,保护主义、单边主义抬头,不稳定、不确定因素有增无减;聚焦国内,国民经济由高速增长转向高质量发展阶段,发展不平衡不充分问题和周期性、结构性、体制...
党的十七大把建设学习型政党正式写入大会报告,十七届四中全会再次提出建设学习型政党组织。建设学习型政党已经成为党的建设的重要任务。为更准确深入地了解建设学习型党组织在党的建设总体布局中的地位和作用,人民网理论频道记者采访了中共中央党校博士生导师高新民教授。
2010年5月13日上午,中央党校党建教研部主任王长江做客人民网理论频道访谈其间,他认为,中国共产党在新形势下自身建设问题已经成了改革的关键问题,党必须对面临的新情况新挑战作出及时的回应。在坚持马克思主义的立场前提下不断提高理论创新能力,要解放思想,提高学习和研究能力,学习西方政党中规律性的东西为我所用,不断提高党建的科学化水平。
2010年5月13日上午,中共中央党校党建教研部主任王长江教授做客人民网理论频道,以“推进学习型党组织建设”为题进行访谈,与广大网友进行在线交流时指出,学习型党组织是对学习型社会、学习型政党的进一步落实。
2010年5月13日上午,中共中央党校党建教研部主任王长江教授做客人民网理论频道,以“推进学习型党组织建设”为题进行访谈,与广大网友进行在线交流时指出,中国的改革已步入“深水区”,“搞好中国的事情关键在党”,这不是一句简单的说辞,只有具备高超的从战略角度思考问题的能力,将“中国的问题”系统化、理论化地提升,才能把握大局。
2010年5月13日上午,中共中央党校党建教研部主任王长江教授做客人民网理论频道,以“推进学习型党组织建设”为题进行访谈,与广大网友进行在线交流时指出,从哲学的意义上理解,学习型政党是一种组织的生存状态。从这个角度理解,学习实践是一个很好的把马克思主义中国化的实践,是很好的学习型政党的具体体现,也是一个推进建设学习型政党的良好平台。
2010年5月13日上午,中共中央党校党建教研部主任王长江教授做客人民网理论频道,以“推进学习型党组织建设”为题进行访谈,与广大网友进行在线交流时指出,应该运用变与不变的辩证法,把握马克思主义时代化的科学内涵,推进马克思主义时代化。
2010年5月13日上午,中共中央党校党建教研部主任王长江教授做客人民网理论频道,以“推进学习型党组织建设”为题进行访谈,与广大网友进行在线交流时指出,能够把学习型党组织建设和发展要务结合起来的方式就是建设学习型党组织的最好方式。
2010年5月13日上午,中共中央党校党建教研部主任王长江教授做客人民网理论频道,以“推进学习型党组织建设”为题进行访谈,与广大网友进行在线交流时指出,吃透马克思主义中国化的精髓和吸收人类文化的优秀成果是提高党的创新能力的两条重要途径。
2010年5月13日上午,中共中央党校党建教研部主任王长江教授做客人民网理论频道,以“推进学习型党组织建设”为题进行访谈,与广大网友进行在线交流时指出,科学化是十七届四中全会的主题词、主线。在这一主线下,我们应该将党的建设提升到规律的高度去认识,通过打造学习型党组织,推进党的建设科学化建设。
2010年5月13日上午,中共中央党校党建教研部主任王长江教授做客人民网理论频道,以“推进学习型党组织建设”为题进行访谈,与广大网友进行在线交流时指出,从哲学的意义上理解,学习型政党是一种组织的生存状态。从这个角度理解,学习实践是一个很好的把马克思主义中国化的实践,是很好的学习型政党的具体体现,也是一个推进建设学习型政党的良好平台。
2010年5月13日上午,中共中央党校党建教研部主任王长江教授做客人民网理论频道,以“推进学习型党组织建设”为题进行访谈,与广大网友进行在线交流时指出,向西方学习是建设学习型党组织的一项重要内容。
2010年5月13日上午,中共中央党校党建教研部主任王长江教授做客人民网理论频道,以“推进学习型党组织建设”为题进行访谈,与广大网友进行在线交流时指出,文风牵涉到党群关系和党的威信,而要解决文风问题,就必须先抓制度建设,以此推进学习成为政党的内在特质。
2010年5月13日上午,中共中央党校党建教研部主任王长江教授做客人民网理论频道,以“推进学习型党组织建设”为题进行访谈,与广大网友进行在线交流时指出,“向群众请教”不是简单的作风问题,而是改革的根本思路。

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