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This paper is the first of a series of articles reporting the findings of a longitudinal study on the impact of a new language policy about the medium of instruction on science learning of secondary s...
Approximately 1,700 English language learners (ELLs) and former ELL students, in Grades 4 and 10, were tested using both an English-language (Stanford Achievement Test, 9th ed.) and a Spanish-language...

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